不要剥夺孩子的自信心 -- 孩子，要妈妈帮忙吗？

行行会自己穿鞋后，就不喜欢我们帮他穿鞋。
他坐在地上，弯着腰慢慢的把鞋子的粘贴扒开，再把粘贴边从小铁圈完全的拉出来。
然后才把脚套进鞋子里，再把粘贴边塞回进去那个小铁圈，然后把粘贴边粘好。
一个脚要花大概3，4分钟的时间，等他穿好鞋子，是件很考验耐心的事。

有一次我们赶时间出门，实在不能慢慢等他自己穿鞋，
于是我二话不说，把行行拿在手上准备要穿的鞋子“抢”了过来，快手快脚的就帮他穿好了鞋。

可是，他却哭 了起来，说：“我自己穿~我自己穿~” 说罢伸手要把鞋子脱下。。

我见状，立刻就捉住他的手，语气凶凶的：“妈妈要打你咯！我们要走了，妈妈不等你咯！”

说完我转身就走，孩子立刻哭着跟了过来。。
唉，孩子本来好好的心情，却因为我赶时间而被破坏了。

事后自我检讨，我庆幸自己在当下没有真的打了孩子，不然会给孩子带来模糊的教育意识：“为什么我要自己穿鞋子会被妈妈打呢？”

随后，我遇到了许多让我改正的机会。
我提前了出门的时间，让行行可以慢慢的研究穿鞋的技术，真的不行的话，我就蹲了下来，拍拍他忙碌的小手，说：“ 行行，要妈妈帮忙吗？” 或 “ 行行，妈妈帮忙，好吗？”

孩子会很愿意的把鞋子递给我 “ 妈妈~帮忙~”

当我帮他把粘贴边穿进小铁圈时，行行立刻要接手了，他说: “行行自己弄~”
然后有点粗鲁的挪开我的手，自己把鞋子粘好。

我提醒他，“行行要跟妈妈说什么？”

“谢谢妈妈~”

父母请不要一边帮孩子一边骂孩子: “这么笨！！这样简单的事都不会！！”

“笨蛋！！还学不会吗?！”

因为当孩子做不好事情时，沮丧会使他们发脾气。

如果父母在旁冷嘲热讽，更深深的打击孩子的自信心。

在多次运用 “妈妈帮忙，好吗？” 的策略下，行行在遇到困难时，他会主动来找我。

他把他拆不下来的Lego玩具拿给我，说：“妈妈~帮忙~开~” 他的手也一边做 “拆” 的动作。

不要让孩子觉得要求帮忙是一件不好的事。
孩子会觉得父母好厉害哦！“凡是我做不到的东西，爸爸妈妈都可以做到。”

渐渐的，孩子会越来越仰慕我们。