2009年7月31日星期五

说谎的渔夫与诚实的放屁鱼

演出者:
渔夫 = BB姨

放屁鱼 = 行行

地点 :草莓酒店
观赏者:婆婆、妈咪、姨爹、大姨

故事内容:

话说在一个偏僻的海边,住了一个贫穷的渔夫。
他天天出海捕渔,却常常空网而归。
海里住了一只罕见的放屁鱼,他快快乐乐的在海洋里游泳。。。及放屁。


有一天,渔夫照常出海捕鱼,这一天是他的幸运天,因为他的渔网里捕到一只鱼!
当他很开心的把那只鱼拉上他的小船时,他听见“卜~卜~卜~~~” 的放屁声
, 渔夫差一点就被臭晕了过去。
原来,他竟然捕到那只罕见的放屁鱼!


“你。。你是一只会放屁的鱼啊!谁会向我买下你呢?” 渔夫懊恼的说。

“我是放屁鱼,快乐的放屁鱼噢~~~” 放屁鱼在网里快乐的翻滚着,一点也不害怕。

经过一番考量,渔夫还是决定向路人兜售他捕到的放屁鱼。
可是许多路人闻到放屁鱼放的臭屁都不敢向他买了。


“卖鱼哦~卖鱼哦~” 渔夫依然卖力的喊着。

“听说你卖的是一只会放屁的鱼哦?” 一位过路人问渔夫。

“不会!鱼怎会放屁呢?听都没听过。。呵呵。。” 渔夫辩解道。

“真的吗?” 另一位过路人问。

“真的!真的!我怎会说谎呢?” 渔夫说。

“我们来问一问那只鱼好了。。” 过路人于是探头进鱼框里问,“鱼啊鱼,请问你会不会放屁啊?”

“会~我是放屁鱼~” 放屁鱼诚实的回答过路人的问题。

“你放屁会不会臭臭的哟?” 路人再问。

“会~臭臭的哟~” 放屁鱼依然诚实的回答他。

“真的哦?太惊奇了!鱼竟然会放屁!!” 过路人一脸惊讶。

“你这个渔夫太狡猾了,竟然说谎骗我们说他不是放屁鱼。哼!” 过路人生气的走了。


渔夫沮丧的坐在放屁鱼身边,后悔刚才自己说谎了。
他没想到放屁鱼会诚实的告诉别人他放屁是臭臭的。
渔夫决定把放屁鱼放回海里去,让放屁鱼快快乐乐的在海洋里游泳。。及放屁



观赏心得:鱼会说活,会放屁一点也不奇怪哦。哈哈!

(献给快乐神山六人行共赏之) ^^
http://bbapplegarden.blogspot.com/2009/07/blog-post_16.html

2009年7月27日星期一

行行,好样的!!

从沙巴度假回来,行行需要面对两个现实的问题。
第一,他将单独一个人睡觉。
第二,他必须习惯早睡早起,因为他将到幼儿园报到。
我们觉得,这两个情况都可能需要我们费劲心思去和行行较劲。

回到家里,已经是晚上八点左右了。
我牵着行行的手来到他的房门口,指给他看黏在门上的两个苹果造型纸板。
那里写着《君行小乐园》,我念给他听了过后,告诉他这是他的房间。

我打开房门,发出 “锵锵” 的音效,行行随即发出 “哦!” 的惊叹声

他指着挂在天花板左上方的地方,惊喜的喊着:“星球灯!”

然后他一咕噜的爬上了他的单人床坐着,我打开星球灯,房间的墙壁立刻出现星星和月亮的倒影。

我坐在他的身边,用手搂着他: “行行的房间好可爱哦,行行喜欢吗?”

小家伙立刻回答了我: “行行喜欢~”

接着我打开四尺高的衣橱,里面挂满了他的衣服,我对他说:“行行的衣服都在这里哦,以后行行冲凉过后要在自己的房间穿衣服,知道吗?”

“知道~”介绍完毕过后,我就替行行洗澡。

晚上十点,我心想: “要开始大战了。。”


之前父母班的导师有分享过他们的方法,就是狠起心肠把门关上,留下孩子一个人在房间,不管孩子哭得有多凄凉都不开门。
这点,我实在不认同。
我觉得方法因人而异,不需刻板的照做不误。
以我对行行的了解,这样做不但帮助不到他培养独立的性格,反而会带来反效果。


我让行行收拾玩具后,就带他回房间。

母子俩依偎在床上,我亲亲他的额头,柔声的对他说:“行行长大咯,有自己的房间了,行行以后要自己一个人睡觉,行行知道吗?”

行行望着我,他问:“行行一个人睡呀?”

我摸摸他的头,很坚定的回答他: “是,行行一个人睡。”

接着,我以为行行会出现抗拒的反应,不然他会回答我他要跟婆婆睡等等我假设的情况。。
我脑海里已经准备好一系列的应对答案。
可是,行行往往都给我出乎意料的反应。。


行行低声的说:“行行会怕怕~”

我可爱的小家伙,你的答案实在令妈妈惊喜万分!

行行接受了 “一个人睡觉” 的事实,他坦白的说出他心里的感受,“他愿意一个人睡,可是会害怕!”

我安慰他: “行行不怕,因为爸爸妈妈和婆婆在隔壁的房间呀,还有星球灯陪行行哦,行行要勇敢哦,不怕~”

我亲亲他的脸: “行行是勇敢的Boy 吗?”

小家伙回答我:“行行勇敢~”

那天晚上,我唱了几首儿歌,哄行行睡着后,我就离开他的房间。
半夜也不曾听见行行惊醒要找妈妈或自行搬家回婆婆的房间。
我们全部都以为会有一场世纪风暴,没想到却连个微风也没有。

第二天早上,行行起来的第一句话是: “这个是行行的房间~”

接下来的几个晚上,婆婆留在行行的房间,她躺在我预防行行半夜滚下床而多加了另一张收在床底的单人床褥。

婆婆认为行行需要她的陪伴,真的没想到,我的臭屁王小家伙竟然这样对婆婆说: “婆婆,不要睡行行的房间~”

气煞了婆婆。。呵呵~
每当行行经过他的房门口时,他会望一眼他的房间,说:“行行的房间好美唷~”
行行三岁,充满让人惊喜连连的理性与可爱的童真。
虽然有时被他气得牙痒痒的。。
呵呵。。


2009年7月23日星期四

君行上幼儿园咯!

行行还没有报名幼儿园的时候,他的每日作息是这样的:

早上十点 – 起床,嘴里叼着奶瓶,自行去开DVD Player ( 哆啦A梦是首选,儿歌次选)重复又重复一直重复的看了又看。。。
直到婆婆做完了家务,DVD Player才暂时稍息。

因为婆婆要帮他洗澡。

过后,电视依然开着,但小家伙的人已经不再坐在沙发那儿乖乖的看节目
他把玩具倒在地上,用他的拼图盒子玩叠罗汉。。
不然就去拿扫把或拖把要 “帮忙” 扫地抹地。。无聊至极。。


中午时分,婆婆带着他去买菜。
回来过后,战场依然一片混乱。。。


一直到下午四点半,婆孙大战正式开始点燃战火。。

婆婆要看她喜爱的婆妈连续剧《意难忘》,行行要看他的哆啦A梦。

行行会哭喊着说:“不要看婆婆的戏,要看行行的戏啦!”

然后跑去要开DVD Player,婆婆阻止他,使用怀柔战术:“行行的戏看了一个早上了,现在轮到婆婆咯。。好不好?”

“不好!要看行行的戏~呜呜~” 小家伙不肯,拖拖拉拉的。。。

结果要婆婆出动秘密武器才肯罢休。

“行行,婆婆给维他精,行行陪婆婆看戏,好吗?”

要不然,两个都没得看,公平。唉~


五点左右,小家伙才有点睡意,要睡午觉。

旁晚时分,小家伙睡饱了。
我和老公放工回家后,一起晚餐。轮到我帮帮行行洗澡。。。


晚上八点,行行依然兴致高昂,要爸爸陪他玩游戏,要我陪他看故事书,玩图画字典的寻找游戏。。
一直到晚上十点到十一点之间,要全屋子都关了灯,小家伙才肯上床睡觉,当然还要听故事听了儿歌才睡。


第二天,重复以上。

自从小家伙度假回来后,我带他到附近的幼儿园询问三岁的课程。
我视察了离家不远的一间幼儿园的环境,还算满意。

我和妈妈商量了,就决定替行行报名了。

我牵着行行的手,带他游览幼儿园的课室,我问:“行行,你要在这里和小朋友一起读书吗?”

小家伙好奇的这里瞄瞄,那里看看,回答我说:“行行要这里读书。”

“行行喜欢呀?”

“行行喜欢~”

报名过后的第二天,我和老公就带着行行报到了。
小家伙走到鞋架前,很自动的脱掉鞋子就往里面走了,一名老师为他清洁手部,就带他进课室了。

小家伙没有哭没有闹,连头也不回一下望向我们,就跟老师走了。。
害我们心里有那么一点点的失意。。^^


在还未为行行报名之前,我们曾设想了许多的突发状况,例如行行会要求我们的陪伴,会哭闹,会发脾气等等。。
另一方面,我们也觉得行行应该不会出现我们所设想的情况。。

对于后者,我还真的对行行有信心的。

要怎样的树,就要怎样的栽。不下功夫的果农,怎得到甜美的果实?

2009年7月16日星期四

听话还是对话?

我不喜欢用命令式的语气和行行说话,因为命令式的句子尾端是句号,不然就是感叹号,剥夺了孩子思考的空间及回答的余地。
孩子除了听从以外,就没有别的选择了。
于是,亲子之间的沟通形成了One Way Road,没有交集点。


到了行行的喝奶时间,在我还没有去泡奶之前,我会这么问: “行行,肚子饿了吗?要不要喝奶奶?”

行行会回答我: “行行肚子饿,要喝奶奶~”

当我说好,转身走开去泡奶时,小家伙会在后面喊: “要放Milo呀~” ^^

帮行行洗澡时,我会问:“行行要冲花洒(蓬蓬头)还是要坐盆?”

行行会二选一,有时还会为他的选择作解释: “行行要坐盆,行行要玩玩具。” ^^

日常生活里的简单对话,不但培养了行行勇于表达他自己的意思,也让行行培养了凡事先询问的习惯。

他会指着他喜欢的玩具,问我: “妈妈要买这个吗?”

当我回答 “不要买” 时,他没有跺脚哭着要这个要那个的行为,他接受 “妈妈不要买” 的讯息。

对他而言,这是平日最简单不过的对话模式。


整个六月,行行和婆婆去了姨爹的家小住。
婆婆提过要买脚踏车给行行,还带他到脚踏车店里 “试车”
。。
结果虽然买不成,却成了行行心里的一个 “盼望”。
他差不多天天提起 “行行没有脚车~”。。
不厌其烦


姐姐来电告诉我,行行会走前去亲婆婆的脸,然后问: “婆婆要买脚车吗?” = ='''

婆婆回答说: "要问大姨..."

行行于是就走向大姨,亲大姨的脸问:“大姨要买脚车吗?”

语气是非常的诚恳和让人无法抗拒的可爱。
结果,大姨说要打电话问妈妈。。


行行接近三岁了,当然会撒娇要求买东西。
我庆幸自己及早就为这种情况做好了准备,买脚踏车的个案在越洋电话里和平解决了。


孩子是海绵,吸收一切大人所供给的教育,教育的成果,孩子改日会一五一十的展现给我们看。

2009年7月13日星期一

行行花园游玩记(二)